匠人匠心办学堂

郁郁葱葱的大树,阳光透过叶子照进来,斑驳闪耀。一栋独立的白色洋楼,旁边是长满绿草的土地。草地上悬挂着的秋千荡来荡去,孩子的身影仿佛是跳动的音符在天空中谱出一首欢乐颂。其余的孩子在草地上欢快地洒脱的跑着、笑着。我几乎以为我来到了梦幻王国。

本期嘉宾:毕青森 2016年7月第十期
与学堂结缘
还未下车,远远地就望见他等在那里,带着黑色的边框眼镜,一件黑色的棉质外套,谦逊的老师---我脑海里竟下意识的冒出了这几个字。这位老师便是我们此行的采访者---合肥一莲瑞德学堂...[详细]

孩子变了

童乐幼儿园的许昊(化名)被“推荐”到一莲瑞德学堂来读书,临走前老师的告诉许昊的妈妈:“我们这里教不了他,或许有个地方可以帮助你们。”就这样“弃儿”许昊来到了一莲瑞德学堂。在幼儿园老师的眼里...[详细]
葡萄树开不出蒲公英
先称“老顽童”,又称教书匠,在镜头前还比出剪刀手给我们卖个萌,毫不掩饰,一扫先前的不熟悉之感。谈及儿童教育,他又板起脸严肃起来,好似我们在谈论一个神圣的问题。“敬畏孩子才是...[详细]

真正的儿童乐园

把学校打造成一个书院是毕青森的心愿,但实践似乎更超出了他的预料,他把学堂变成了一个儿童乐园。没有分数的比较,没有同龄人的压力,引导孩子兴趣,激发孩子的潜能,目前学堂的师生比...[详细]
以人为本,因材施教
瑞泽德行,瑞、德取自中国传统文化,也彰显着毕青森先生对培养孩子品德的重视。”小班制、双母语、双艺体、多课堂、导师制“为学堂特色。我们到达的时候,孩子们正在练习拳击的基本动作,两人一组,玩得...[详细]

做教育需要一点点情怀

前段时间歌手李健在微博上发过一段歌词对我影响很大,总是让我思考信仰这个问题,歌词这样写道:我去过很多的教堂,但至今还没找到信仰。我确认我是追求信仰的人,只不过机缘未到...[详细]

  问一:一莲瑞德教育特色是什么?

一莲:两大特色:以人为本、因材施教。 以人为本有三个含义:1、培养合格和谐的人乃教育之本,做人、做事、做学问,本末不可倒置;2、提供“三位一体”的教育体系:在校教育、家庭教育指导和个人成长教育指导,实行全人全程规划;3、提供全面而深入的个人成长引导。 简言之,一莲瑞德学堂做深层次的人本位教育,即“成人、成才、成就”。

问二:一莲瑞德学堂师资如何?

一莲:教育要做到以人为本和因材施教,老师是灵魂。老师要进入学堂首先要“过三关”(面试关、体验关和适应关),任何一关若有一项要素否决票,则不过关。闯关合格后还要继续修炼六种人格素养(诚信、仁爱、尊重、感恩、荣誉、自律)、六颗心教育素养(爱心、耐心、进取心、敬畏之心、淡定之心、谦逊之心)和四项学术素养(基本学术素养、专业学术素养、经典国学素养、博雅学术素养)。

问三:一莲瑞德学堂班级如何设置? 一莲:敬文部(幼儿)和惠文部(小学)都是小班制。敬文部每班不超过15人,基本按年龄划分为敬文一班(3-4岁)、敬文二班(4-5岁)、敬文三班(5-6岁),如果孩子的特质不同于同龄人,则可跨越年龄分班。 针对惠文部的小学生,班主任老师会做好入学指导,包括身心健康和学业方面的衔接等。